UN ESPAI ONLINE D\u2019INTERCANVI I FORMACI\u00d3: MOODLE LLOTJA 240 SUPORT ALS PROJECTES 240+<\/span><\/strong>: CREACI\u00d3 DE L\u2019EQUIP BASE: COMISSIONS I PARTICIPANTS INTEGRANTS EQUIP BASE Coordinaci\u00f3 general i suport pedag\u00f2gic: Col\u00b7laboraci\u00f3 pedag\u00f2gica ENLLA\u00c7OS Material d’arxiu i recerca Comunicaci\u00f3: Documentaci\u00f3 i pr\u00e0ctiques del M\u00e0ster COMEN\u00c7A EL TREBALL COL\u00b7LECTIU AMB TOTS ELS PARTICIPANTS Materialitzaci\u00f3 i producci\u00f3 artefactual<\/strong> BASES DE TREBALL I MATERIAL DID\u00c0CTIC Per tal de facilitar el proc\u00e9s d\u2019acompanyament dels projectes, s\u2019elaboren una s\u00e8rie de materials did\u00e0ctics de consulta que reconstrueixen diversos casos i projectes referents, en relaci\u00f3 als \u00e0mbits tem\u00e0tics del 240+ (patrimoni, col\u00b7lecci\u00f3, hist\u00f2ria, arxiu, context social, cultural i educatiu) a partir d\u2019una s\u00e8rie \u2026 Seguir llegint<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":70,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/65"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=65"}],"version-history":[{"count":15,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":762,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions\/762"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/70"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"240+](\"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/reunio01.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nTanmateix, per propiciar el contacte entre projectes, el seguiment del desenvolupament de les propostes i l\u2019intercanvi d\u2019informaci\u00f3, es crea l\u2019espai Moodle Llotja 240 -on es penja tot el material de consulta i les demandes de documentaci\u00f3- i es creen unes fitxes per tal de sintetitzar i compartir la informaci\u00f3, aix\u00ed com els processos de treball de cadascun dels projectes.<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nParal\u00b7lelament, ESDA Llotja amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de Col\u00b7lectivaccions, crea una estructura de treball a partir d\u2019un grup de professorat i agents externs estable, que s\u2019articula com un Equip Base encarregat de fer el seguiment i donar suport en els aven\u00e7os del professorat i els projectes.
\nL\u2019Equip Base est\u00e0 format per la direcci\u00f3 del centre, professorat de l\u2019escola, un equip de professionals externs i estudiants en pr\u00e0ctiques del M\u00e0ster Arts i Educaci\u00f3: un enfocament construccionista<\/em>, impartit a la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. El grup s\u2019organitza en quatre comissions de treball. Cadascuna de les comissions estan formades per professionals interns i externs a l’escola que treballen conjuntament, de manera que sigui possible establir un proc\u00e9s de flux i intercanvi continuat de visions, estrat\u00e8gies, objectius i enfocaments. Les comissions s\u00f3n:<\/p>\n\n
<\/a><\/p>\n
\nCoordinaci\u00f3 general:
\nSotsdirecci\u00f3 d\u2019ESDA Llotja, Adelina Borrell i Judith Gabriel<\/em><\/p>\n
\nCol\u00b7lectivaccions: Jos\u00e9 Antonio Delgado, Rachel Fendler, Judit Vidiella<\/em><\/p>\n
\nNoemi Claver\u00eda, Guillem Ferran, Nelson Grassot, Juan Carlos Lozano, Montse Serra, Roser Vall\u00e9s<\/em><\/p>\n
\nElina Norandi, Elsa Plaza, Albert Rovira<\/em><\/p>\n
\nGrup Disseny Gr\u00e0fic: Sonia Jou, Andr\u00e9s Salguero, Mireia Case<\/em>s<\/p>\n
\nNora Ancarola, Juli\u00e1n Chamorro, Nelson Grassot, Helena Mu\u00f1oz, Luc\u00eda Rojas<\/em><\/p>\n
\nAl setembre es realitzen dues sessions de treball amb tot el professorat implicat, per debatre i posar en com\u00fa com cadasc\u00fa organitza la seva planificaci\u00f3 de l\u2019assignatura i com preveu articular-la en el projecte global 240+<\/span><\/strong>. Es presenten el material did\u00e0ctic de suport, l\u2019Equip Base amb els seus membres i tasques assignades, es realitzen rondes de treball sobre el punt inicial dels projectes, aix\u00ed com els dubtes i suggeriments de cadascun dels participants. Col\u00b7lectivaccions i la direcci\u00f3, amb el conjunt del professorat, implementa informaci\u00f3 sobre certs tipus de metodologies i posicionaments te\u00f2rics al voltant de les nocions d\u2019educaci\u00f3 art\u00edstica i de disseny, patrimoni material, patrimoni immaterial, mem\u00f2ria, arxiu, etc.\u00a0 S\u2019obre un petit espai de debat sobre el que suposa aquest projecte a l\u2019escola i la comissi\u00f3 responsable de comunicaci\u00f3 proposa la possibilitat de treballar conjuntament el naming del projecte. El grup defineix el nom general del projecte: 240+<\/span><\/strong>.<\/p>\n<\/a>
\nA partir d\u2019aquest moment tant la direcci\u00f3 del centre, com l\u2019Equip Base i Col\u00b7lectivacions, acompanyen i donen suport a la recerca i als projectes, fent cerca de material sol\u00b7licitat, encontres amb els projectes, seguiment online, etc. En paral\u00b7lel s\u2019organitzen activitats de formaci\u00f3, visites a llocs i institucions relacionades amb la hist\u00f2ria i el recorregut de l\u2019escola; xerrades; sessions de formaci\u00f3, etc. per tal de completar la cerca dels projectes i proposar un proc\u00e9s d\u2019intercanvi continuat.
\nEl 19 de gener es realitza una segona trobada amb tot el professorat participant, amb la intenci\u00f3 de construir mapes i cartografies sobre el proc\u00e9s dels projectes i generar relacions, di\u00e0legs i col\u00b7laboracions entre les diverses propostes de cara a la continu\u00eftat del projecte. Aquest treball col\u00b7lectiu \u00e9s part tamb\u00e9 dels continguts de la presentaci\u00f3 p\u00fablica d\u2019aquest projecte d\u2019innovaci\u00f3 docent, realitzada el 23 de gener de 2015, data del 240\u00e8 aniversari de l\u2019ESDA Llotja.<\/p>\n
\nAl llarg de tot l\u2019any es tracta d\u2019articular al mateix temps els processos de recerca, visibilitzaci\u00f3, producci\u00f3, comunicaci\u00f3 i mediaci\u00f3, trencant amb la linealitat tradicional que deixa sempre pel final l\u2019exposici\u00f3 i el proc\u00e9s de comunicaci\u00f3. Entre les activitats, dispositius i artefactes que s\u00f3n a la vegada de teoritzaci\u00f3, producci\u00f3, comunicaci\u00f3 i mediaci\u00f3 del 240+<\/span><\/strong>, es preveuen:<\/p>\n\n