{"id":81,"date":"2015-01-21T00:05:28","date_gmt":"2015-01-21T00:05:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/?page_id=81"},"modified":"2015-01-22T09:34:09","modified_gmt":"2015-01-22T09:34:09","slug":"objectius","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/?page_id=81","title":{"rendered":"OBJECTIUS"},"content":{"rendered":"<p>DILEMES I PREGUNTES<\/p>\n<ul>\n<li>Com articular un projecte educatiu curricular de centre a partir de l\u2019esdeveniment de la commemoraci\u00f3, i no caure en una narrativa celebrat\u00f2ria, heroica i aproblem\u00e0tica?<\/li>\n<li>Com recuperar el patrimoni de l\u2019escola i generar noves lectures sobre l\u2019arxiu i sobre el futur de l\u2019escola, els estudis i el paper de la formaci\u00f3 en arts en el context actual?<\/li>\n<li>De quina manera es poden generar diverses narratives que no nom\u00e9s reconstrueixin la hist\u00f2ria sin\u00f3 que posin en acci\u00f3 i debat els processos de formaci\u00f3, recerca, creaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 que s\u2019estan duent a terme entre els diversos agents que participen del projecte <strong><span style=\"color: #3ecaea;\">240+<\/span><\/strong>?<\/li>\n<li>Com aquestes narratives generen relats en fricci\u00f3 com per exemple el paper de la burgesia i la formaci\u00f3 de l\u2019artesanat en els inicis de l\u2019escola; les indianes en el context colonial; el descr\u00e8dit dels \u2018oficis\u2019 en el context de l\u2019art formalista; la revaloraci\u00f3 del disseny i les arts aplicades en el context de les I+D, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-239\" src=\"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001.jpg\" alt=\"objectius001\" width=\"700\" height=\"450\" srcset=\"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001.jpg 700w, http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001-300x193.jpg 300w, http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001-78x50.jpg 78w, http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/objectius001-150x96.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<p>OBJECTIUS GENERALS DEL PROJECTE<\/p>\n<ol>\n<li>Abordar els conceptes de patrimoni material i immaterial en el camp de la producci\u00f3 cultural, art\u00edstica i educativa provinent del recorregut de Llotja des del 1775.<\/li>\n<li>Obrir un debat p\u00fablic sobre la hist\u00f2ria i el paper de la formaci\u00f3 en educaci\u00f3 art\u00edstica en el context de Barcelona, donat que l\u2019escola Llotja fou de les primeres escoles i anys m\u00e9s tard, se\u2019n crearien d\u2019altres com l\u2019Escola Massana (que l\u2019any passat celebrava els seus 85 anys d\u2019exist\u00e8ncia) o la Facultat de Belles Arts (que aquest any tamb\u00e9 est\u00e0 de celebraci\u00f3 amb els seus 35 anys d\u2019exist\u00e8ncia);<\/li>\n<li>Repensar el present i futur d\u2019aquests centres d\u2019educaci\u00f3 formal en l\u2019actual context de formaci\u00f3 i producci\u00f3 art\u00edstica, cultural, social&#8230; doncs cada cop m\u00e9s, estan en relaci\u00f3 i di\u00e0leg permanent amb un complex entramat de centres informals de formaci\u00f3 com ara museus, centres de producci\u00f3, col\u00b7lectius d\u2019artistes i productors culturals que realitzen formaci\u00f3, etc. Quines funcions i relacions amb el context cultural i social va tenir la formaci\u00f3 de Llotja en els seus inicis i quines t\u00e9 en l&#8217;actualitat?<\/li>\n<li>Presentar una s\u00e8rie de projectes art\u00edstics i de mediaci\u00f3 que reflexionen al voltant de les nocions de patrimoni i arxiu de manera cr\u00edtica: pol\u00edtiques d\u2019arxiu; narratives en fricci\u00f3; activaci\u00f3 dels materials; deconstrucci\u00f3 dels discursos hegem\u00f2nics, etc.<\/li>\n<li>Compartir els materials i agents de la xarxa de relacions m\u00e9s significatius en el context dins i fora el propi \u00e0mbit educatiu.<\/li>\n<\/ol>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/hAEYCuchmkc?rel=0\" width=\"420\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #dd3333;\">240+<\/span><\/strong> OBJECTIUS<\/p>\n<p><strong>240+ (patrimoni p\u00fablic)<\/strong><br \/>\n240+ \u00e9s un projecte educatiu que pret\u00e9n efectuar una an\u00e0lisi cr\u00edtica de la multiplicitat d\u2019usos de la hist\u00f2ria i del patrimoni cultural i els seus efectes en una instituci\u00f3 educativa amb 240 anys de traject\u00f2ria, amb una clara vocaci\u00f3 p\u00fablica.<\/p>\n<p><strong>240+ (context, celebraci\u00f3 i futur)<\/strong><br \/>\n240 + \u00e9s una ocasi\u00f3 per:<\/p>\n<ul>\n<li>Recuperar la genealogia i la mem\u00f2ria del paper de les Escoles d\u2019Art en el teixit social, cultural, industrial, artesanal, de disseny i de formaci\u00f3 a la ciutat de Barcelona.<\/li>\n<li>Celebrar la traject\u00f2ria de l\u2019escola en la formaci\u00f3 d\u2019artistes, artesans i professionals del sector.<\/li>\n<li>Repensar els reptes futurs de la formaci\u00f3 en un nou context en di\u00e0leg, amb la nova realitat cultural, educativa i pol\u00edtico-social.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>240+ (educaci\u00f3 i recerca)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El projecte 240+ ent\u00e9n la celebraci\u00f3 des de la recuperaci\u00f3 de la pr\u00f2pia activitat a l\u2019aula entre professorat i alumnat, per tal de generar el programa d\u2019activitats del 240+.<\/li>\n<li>Un doble proc\u00e9s (educatiu i de recerca) que ocorre de forma transversal en tot el centre i amb vocaci\u00f3 de continu\u00eftat en el temps.<\/li>\n<li>Un proc\u00e9s de col\u00b7laboraci\u00f3 amb d&#8217;altres agents, entitats i institucions, i des de diferents \u00e0mbits (social, d\u2019investigaci\u00f3, pedag\u00f2gic, cultural i professional, empresarial, industrial, etc.)<\/li>\n<li>Tots els actes d\u2019aquest 240+ (artefactes, esdeveniments, activitats) s\u00f3n estrat\u00e8gies de mediaci\u00f3 per tal d\u2019explicar el proc\u00e9s d\u2019aquest projecte educatiu i construir contextos d\u2019intercanvi i creaci\u00f3 de coneixement.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DILEMES I PREGUNTES Com articular un projecte educatiu curricular de centre a partir de l\u2019esdeveniment de la commemoraci\u00f3, i no caure en una narrativa celebrat\u00f2ria, heroica i aproblem\u00e0tica? Com recuperar el patrimoni de l\u2019escola i generar noves lectures sobre l\u2019arxiu i sobre el futur de l\u2019escola, els estudis i el \u2026 <a class=\"continue-reading-link\" href=\"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/?page_id=81\">Seguir llegint<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":239,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/81"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=81"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":240,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions\/240"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/239"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.llotja.cat\/240llotja\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=81"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}