Presentation

L'école d'art et de design supérieur Llotja est une école publique et une partie du ministère de l'Éducation de la Généralité de Catalogne "Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya". Héritière de l'école libre du design, créée le 23 Janvier1775 par la Commission spéciale de Commerce de Barcelone, la Llotja est la plus ancienne école parmi les écoles de design en Espagne. Les premières classes ont été installées à l'étage supérieur de la Llotja de Mar, d'où son nom populaire, aujourd'hui officiel. Son but était de former des artistes de base qui, éduqués dans le bon goût imposé par les nouveaux courants néo-classiques, ont été en mesure de concevoir des objets et des motifs décoratifs qui seraient produits par les industries manufacturières et de ce fait stimuleraient la production et le commerce.
Mais elle est vite devenue l'Ecole d'Arts Nobles (1800) et a consacré son activité principale à la formation de peintres, sculpteurs et  architectes, devenant la première école en Catalogne qui a offert les premiers cours d'architecture (1817).
Au début du XXe siècle de l'Ecole deviendra en premier lieu l'Ecole Supérieure des Arts et Industries et des Beaux-Arts(1900), puis une fois séparées les industries,  l'Ecole des Arts et Métiers artistiques et des Beaux-Arts (1910). Ce n'est pas qu'à partir de 1944 que les études des Beaux-Arts constituent une école indépendante. C’est ainsi que  presque tous les artistes catalans les plus connus de cette longue période ont reçu leur formation à la Llotja.
Suivant le modèle de la Renaissance et le modèle néoclassique, au départ la formation du dessinateur était uniquement fondée sur le dessin alors que la formation pratique continuait à s’acquérir en dehors de l'Ecole. En 1910 des ateliers se créent donnant lieu à des spécialités artistiques préservées jusqu'à aujourd'hui. On a continué à enseigner le dessin, mais ce ne sera  pas avant la publication de la LOGSE, qui a introduit la formation professionnelle des arts et du design et des hautes études de conception (2002), équivalentes à un diplôme universitaire, qu’on récupère le nom.
Le résultat de ce processus est une école de longue tradition qui offre un large éventail de compétences et de niveaux d'enseignement, de sujets et de modules théoriques, historiques, technologiques, juridiques, expérimentaux, de projets et pratiques, formant un exemple presque unique de l'interaction entre les différents domaines du savoir et de la création artistique.

Presentació sobre Llotja i la seva història realitzada al programa: